浅谈RS-485串行总线及其通信实现

来源 :水雷战与舰船防护 | 被引量 : 0次 | 上传用户:plutoBSD
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
以某消声水池研制为基础,由与编码器之间的通信,结合理论知识,在总线匹配、网络连接方式和接地等问题上,对RS-485串行总线通信问题进行了详细分析。综合考虑消声水池现场的实际限制因素,给出了硬件相应解决方法和软件通信实现开发方面需注意的问题,再予以验证,有效地提高了其通信的可靠性。 Based on the development of a muffler basin, the RS-485 serial bus communication problems are analyzed in detail on the basis of the communication with the encoder and the theoretical knowledge on the bus matching, network connection and grounding. Considering the actual limiting factors in the site of anechoic sinks, the corresponding problems of hardware solution and software communication development are pointed out. Then the verification is made to effectively improve the reliability of the communication.
其他文献
生本理念融入音乐教学的内涵  教师要顺应童性,将童谣、民歌、律动、歌曲、童话等引入音乐教学,激发兴趣,引学生在音乐活动中感受音乐、体验音乐、创造音乐,从而达到丰盈情感、丰富想象、培育创造力的目的。教师要让学于生,为他们留有探学的空间,让他们真实地展现自我、表现自我,不轻易否定学生,要保护他们对音乐的兴趣,对学习、感受音乐充满渴望,产生创作的积极性。教师以学生喜闻乐见的童谣、儿歌入手,用他们熟悉的旋
期刊
在音乐教学中,教师经常会采用情境教学法,情境教学是指教师以教学内容为主,采取必要的教学方法,有目的地引用或者是创设一些以音乐形象为主的场景,以引起学生一定的态度体验,
期刊
小学数学教学要遵循小学生身心发展规律,要善于抓住学生的好奇心,设法吸引学生的注意力。电教媒体教学方式的应用,打破了传统的教学模式,也让形象生动的趣味课堂,成为吸引学生参与数学思考的有效手段。  以形象生动、直观的画面情境来激发学生的数学兴趣  小学生的思维处于形象思维向抽象思维的过渡阶段,利用电教媒体,可以将色彩鲜艳、生动直观的动画、影视融入其中,展现数学课堂的无穷趣味,来吸引学生的注意力、探究欲
期刊
在小学数学教学过程中,教师应注重师生、生生之间的交流与互动,使得课堂教学更加活泼、生动,打造和谐、有序的高效课堂,实现小学数学课堂教学效果的有效提升。本文主要探讨了小学数学互动式课堂的有效操作措施,旨在为相关工作者提供借鉴。  师生、生生之间的良好互动能够创造和谐的教学氛围,调动学生的思维,增强学生的参与性。互动式教学主要以学生为主体,以教师为主导,为学生创造自主、合作的学习环境,改善学生学习方式
期刊
在如今社会,人们追随数字的脚步不断迈进,数字化资源越来越受到教育界重视。因此,在初中数学教学中,教师应借助于数字化资源的优势,将其贯彻于实际教学之中,以降低学生的学习难度,促进学生对数学知识的掌握,从而使初中学生的数学学习水平获得切实进步。本文着重探讨数字化资源在初中数学教学中的应用。  利用数字化资源,激发学生学习兴趣  兴趣是学生学习道路中的不竭动力,只有让学生对数学学习产生浓厚兴趣,才能真正
期刊
高中语文教材《寡人之于国也》一文中,梁惠王向孟子述说了自己的苦恼:“察邻国之政,无如寡人之用心者,邻国之民不加少,寡人之民不加多,何也?”梁惠王这番话中包含了两个问题:
期刊
古诗词具有语言凝练、韵律优美、词序倒置以及节奏鲜明等特点,短小的篇目蕴含着作者丰富的家国情怀,具有较强的阅读价值。在小学语文教学过程中,古诗词教学是学生学习的重点,但是低年级学生理解能力相对较差,很难理解古诗词的含义,往往通过死记硬背的方式学习古诗词,导致小学低年级学生学习古诗词效果不佳。因此教师还应传授学生正确的古诗词的学习方法,引导学生真正理解古诗词文化,激发学生对古诗词学习的兴趣,以此提高学
期刊
根据不同地区区域性调整,我们可以将全国划分为东、中、西三个版块,类比于我国的东部繁荣、中部崛起、西部大开发这些适应不同地区的计划,我们也应根据各地的发展来适当地安排各地区的教学方式,不能盲目学习,否则可能会导致我们所需求的结果和我们理想中的愿景南辕北辙。课程注重的是教师与学生之间的互动,而不是像传统教学方式,教师站在讲堂上手拿一支粉笔在黑板上龙飞凤舞,这简直就像教师一个人在练字。我们应该知道,教学
期刊
期刊
随着新课程标准的不断深入,初中英语教学方式开始进行进一步的改革和创新,英语课程标准对每一个初中生的听说读写能力都有了更进一步的要求,这四项基本的技能是初中生英语学习过程中必须具备的,是进行英语知识学习的基础,对未来的英语知识的学习有着十分重要的作用,因此在教学方法创新方面也要以四项基本技能的提升为主要目的,不断地促进初中生英语综合能力的提升。  初中英语教学现状  受传统教学观念的影响,目前初中英
期刊