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树立一种动态、开放的阅读观，通过阅读过程中多元性阅读材料的选择以及师生活跃的思想碰撞，加强阅读中对文本的感受与领悟能力；同时，在符合认知规律的前提下，突出学生的主体地位，全面培养学生的阅读能力。
读书百遍，其义自见--浅谈语文阅读教学
【摘 要】
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树立一种动态、开放的阅读观，通过阅读过程中多元性阅读材料的选择以及师生活跃的思想碰撞，加强阅读中对文本的感受与领悟能力；同时，在符合认知规律的前提下，突出学生的主体地位，全
【机 构】
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福建省晋江市第一中学 福建 晋江 362200
【出 处】
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读与写（上，下旬）
【发表日期】
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2013年23期
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