重视生活方式和心理因素对心血管疾病的影响

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根据WHO公布的最新资料显示,心血管疾病已经成为全球的第一死亡原因[1].除了对心血管疾病的有效治疗外,半个多世纪以来随着对其影响因素的研究,对血压、血脂、血糖等危险因素的有效控制也日益受到重视并列人相关指南.尽管如此,这一疾病的患病率和死亡率仍在上升。

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摘要:學科核心素养是体现学科育人价值的主要方式。通过让学生在学科的学习中形成的正确价值观以及适应时代发展的能力,从而进一步为我国人才建设做出贡献。而在高中生物所能体现的核心素养方面,构建出一套科学探究的能力是一项重点内容。高中生通过观察、提问、实验设计、方案实施以及对结果的交流与讨论,从而逐步理解生物问题,并对事物的本质及思考问题的角度,产生更为深刻的了解。因此,本文结合高中生物教学实践,提出了一
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目的 研究硝苯地平抑制损伤血管炎症反应的作用机制.方法 成年雄性C57BL/6J小鼠,10至12周龄,分为4组,即对照组(无手术无干预)、血管损伤组(只手术无干预)、硝苯地平1及5 mg·kg-1·d-1干预组(简称为硝苯地平1及5 mg干预组,手术+硝苯地平干预).另外,也检测了硝苯地平干预却未手术的小鼠的核因子κB(NF-κB)的表达,由于预测其结果与对照组相同,为免繁复,未单独设组.股动脉血
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心肌缺血是由于冠状动脉供血不能满足心肌做功需要而引起的病理现象,可引起心肌基因、分子、功能和代谢等多种水平的变化.心肌缺血引起的代谢变化主要包括:游离脂肪酸和葡萄糖的有氧氧化减低,葡萄糖的无氧酵解增强,进而导致乳酸积聚、心肌收缩功能降低[1-2].研究表明,上述变化几乎在心肌血流减低的同时就已经发生,并持续到血流恢复后的一段时间,因此也被称为代谢顿抑或缺血记忆[3].本文将在概述心肌缺血的代谢变化
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随着新课标理念教学的推进,任务型的教学模式逐渐深入到英语课堂中,教师也积极调整授课计划和方法,努力改善英语课堂效率以及提高学生的英语水平。任务型教学作为一种新型模式,强调以学生为主体,能够培养学生的积极主动性,提高其英语学习能力。基于此,本文简要探讨任务型教学在初中英语教学中的应用  任务型教学从学生的基本心理需求出发,满足其个体内部需求,对学生产生强烈的归属感和影响力,能培养学生在英语学习中的兴
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例1 患者男性,15岁,发现心脏杂音1周.血压:100/60mmHg(1 mm Hg=0.133 kPa),心率80次/min.胸骨左缘3~4肋间可闻及2/6级收缩期杂音,向颈部及心尖部传导.心电图:完全右束支传导阻滞。
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摘要:在教育事业不断改革的环境下,人们对教学的要求逐渐提高,小学语文教学也迎来了新的挑战。小学语文教学不仅要求学生进行理论知识的学习,还需要他们提高学习能力。因此,探究怎样提升小学古诗词的教学策略至关重要。  关键词:新课改;小学语文;古诗词;教学策略  引言   古诗词教学是小学语文教学的重要构成部分,其中涉及到诸多题材,教学的内容和形式多种多样,学习古诗词能够提升学生的综合素养,还能够帮助学生
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摘要:随着新课标的发布,教学理念也发生变化,从过去只是为学生灌输课本上的知识,到如今以锻炼学生的能力为主。同时,传统教育单一死板的教育模式也让学生产生疲倦、厌烦等情绪。针对于美术教学,教师要突破传统教育的束缚,提高学生的审美能力同时,进行愉快轻松地学习。激发起学生的学生兴趣,创建良好的学习氛围,融入艺术,陶冶情操。  关键词:小学美术;审美能力的培养;策略探讨  引言:处于小学阶段的学生们来说,心
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摘要:中国社会文化传承历史悠久绵长,对人们的生活产生深远影响。在小学语文阅读教学的过程中通过阅读提升学生的文化素质,培养良好的阅读习惯。在语文阅读课上将传统文化内容与学习内容结合在一起,可以有效调动学生的人文情感体验,在传统文化的体验过程中激发学生的学习兴趣,使其文化素养得到进一步提升。本文主要探讨将语文阅读教学与传统文化教育结合在一起的策略,以期为语文阅读课堂的内容拓展提供部分参考。  关键词:
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