【摘 要】
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本文介绍了笔者如何在MBA英语教学中引入DDL(Data-Driven Learning,数据驱动学习)模式并对学员的反馈进行分析。具体言之,笔者在DDL模式教学中使用Sketch Engine进行商务英语
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本文介绍了笔者如何在MBA英语教学中引入DDL(Data-Driven Learning,数据驱动学习)模式并对学员的反馈进行分析。具体言之,笔者在DDL模式教学中使用Sketch Engine进行商务英语词汇习得及近义词辨析两方面的教学实践,接着采用问卷调查形式获取了30名受试MBA学员对DDL模式的反馈意见,并使用SPSS19.0软件对相关数据进行统计分析。结果显示,MBA学员总体上认为DDL模式比传统的英语教学模式更有效,但目前其应用效果一般,有待改进;DDL模式在习得词汇意义、用法以及扩充词汇量、提高读写能力方面有肯定的作用;DDL模式对听说能力的提高十分有限。
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