【摘 要】
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随着新课改的不断深入,小学数学老师都在课程标准的前提下,挖掘自己的教学潜力,充分调动学生学习数学的积极性与创造性.在教学实践中,我按照《小学数学新课程标准》指出的那
【机 构】
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苏州市吴中区宝带小学,江苏苏州,215100
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随着新课改的不断深入,小学数学老师都在课程标准的前提下,挖掘自己的教学潜力,充分调动学生学习数学的积极性与创造性.在教学实践中,我按照《小学数学新课程标准》指出的那样,有效的教学学习活动不能只是注重学生单纯地依赖模仿与记忆,而是强调学生动手实践和自主探索,彻底改变传统的满堂灌模式,切实实施师学互动与合作,提高数学课堂有效率.
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