【摘 要】
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<正>从"知识核心时代"走向"核心素养时代"是改革向纵深发展的必然。将核心素养在特定学习领域或学科的具体化,就是"学科核心素养",学科核心素养就是学科的思维品质和关键能力
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<正>从"知识核心时代"走向"核心素养时代"是改革向纵深发展的必然。将核心素养在特定学习领域或学科的具体化,就是"学科核心素养",学科核心素养就是学科的思维品质和关键能力。正如北师大肖川教授所认为的:没有了学科核心素养,就十分不利于培养视野开阔、才思敏捷并具有丰富文化素养和哲学气质的人才。如何在课堂上培育学生的核心素养,是每一位教师所面临着一场新变革。从高三毕业班的生物习题的改革开始,笔者尝试着进行了一些实践与探索。
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