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知识付费作为依托互联网的新兴媒介形态,表现出了诸多互联网基因,如场景嵌入、社群经济、参与文化以及情感传播特性。在此背景下,知识付费为传统在线教育提供了诸多可资借鉴的策略:充分发挥受众协同共创自行参与课程创作;情感传播范式下将受众当做关系用户;利用学习结成社群发挥受众自组织性;利用社群媒体展示特性强化学习驱力。