【摘 要】
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目的:调查初中教师魅力的现状,为初中教师的自我提升、教师招聘、选拔以及培训提供参考。方法:采用《初中教师魅力问卷》,评估1257名初中生对初中教师魅力的评价水平并分析其
【机 构】
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湖南师范大学教育科学学院长沙410081,桂林理工大学测绘地理信息学院
【基金项目】
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湖南省社科基金重点项目“基础教育中教师魅力的构成及应用研究”(项目编号:12ZDB081)研究成果之一
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目的:调查初中教师魅力的现状,为初中教师的自我提升、教师招聘、选拔以及培训提供参考。方法:采用《初中教师魅力问卷》,评估1257名初中生对初中教师魅力的评价水平并分析其影响因素。结果:初中生整体对教师魅力的评价在中上水平;城镇初中生对教师魅力的评分高于农村初中生;初中生对教师魅力的评价在总体上不存在年级差异;女生对教师魅力的评分显著高于男生。
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