【摘 要】
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＜正＞《义务教育数学课程标准（2022年版）》（以下简称新课标）中核心素养的主要表现是在旧课标提出的十个核心概念基础上，根据培育核心素养的要求，进一步调整、提炼、丰富、完善而成的。对比旧课标的十个核心概念，新课标的小学阶段核心素养的主要表现，除量感外，其余的仅在表述上有变化。因此，做好量感教学，培养学生的量感意识具有重要意义。
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＜正＞《义务教育数学课程标准（2022年版）》（以下简称新课标）中核心素养的主要表现是在旧课标提出的十个核心概念基础上，根据培育核心素养的要求，进一步调整、提炼、丰富、完善而成的。对比旧课标的十个核心概念，新课标的小学阶段核心素养的主要表现，除量感外，其余的仅在表述上有变化。因此，做好量感教学，培养学生的量感意识具有重要意义。
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