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随着科学技术的不断发展与进步,安全问题日益复杂和多元化,急需情报发挥耳目、尖兵、参谋的作用,也对情报学教育提出了更高的要求,当前图书情报研究急需引入新的思路和视角以适应安全与发展的需要。在文献调研的基础上,总结、分析美国情报学教育的发展动向,发现其具备教育培训主体体系化、培养层次多元化、教学方法多样化等特点。