【摘 要】
：
为了践行工程教育思想,提高化工专业学生的创新实践能力,基于化工设计大赛模式在新培养方案中新增了化工设计创新实践课程。哈尔滨理工大学化学与环境工程学院在化工设计创新
【基金项目】
：
哈尔滨理工大学教育教学研究项目,项目编号:320170010,化工设计创新实践课程的建设
论文部分内容阅读
为了践行工程教育思想,提高化工专业学生的创新实践能力,基于化工设计大赛模式在新培养方案中新增了化工设计创新实践课程。哈尔滨理工大学化学与环境工程学院在化工设计创新实践课程建设方面,通过建设专业指导教师队伍,采用教学内容项目化、课堂学生中心化、考核形式多样化、教学目标成果化的方式探索化工设计创新实践课程的教学形式。这种模式将课堂所学与实际应用有机结合,不仅调动了学生学习的主动性、积极性,而且对于工科学生综合素质和创新能力的培养非常有益,取得了非常好的效果。
其他文献
果实袋的透光率显著影响苹果果实的果面光洁程度和可溶性固形物含量,为影响果实品质的主要因子;透气度显著影响果面的光洁程度;吸水率显著影响果面果锈程度.
为了解决精密光学透镜制造、玻璃容器生产等透明材料相关行业对厚度检测的需求,采用复色共焦法对透明材料厚度进行检测。介绍了共焦系统测量原理,提出了测量结构方案,构建了
马克思说：历史不能重演，但往往会有惊人的相似。我们决不能让“文革”的历史重演，也不希望有惊人的相似。 有关“文革”不能重演的基本道理，很多文章阐述得很精辟。我在这里补充一点，那就是“文革”扭曲了家庭关系。不少受迫害的干部家属在受株连的同时，也参与过批斗父母和配偶。“文革”不仅误国，而且也毁了家。毁家的余毒至今也没完全清除。君不见有些大人物遗体告别时，子女请都请不来，多可悲啊！ 毁家的历史是很多
翻转课堂给学生营造了一个自主学习的环境,这是一种学生通过在线学习平台观看教师录制的课程讲解视频,然后在课堂上通过师生之间、学生之间面对面的交流,答疑解惑、完成作业
总结归纳了目前衡山县观光农业的主要类型,分析了衡山县观光农业在发展中存在的主要问题,并提出了相应的对策和建议。
1981年夏日的一天，朱德夫人、时任全国政协副主席的康克清同志热情接待了两位特殊来客。康大姐面朝身材高大的外籍男士问：“你还记得在长治时，有一次你没带通行证被儿童团‘扣留’的事吗？四五个孩子拽住你的衣服不让走。”“怎么能忘呢？”男士答道，“多亏您的及时出现，才为我解了围！”话音刚落，室内笑声一片。共同的记忆令在场的每一个人都沉浸于重逢的喜悦之中。 前来拜会康大姐的这两位外籍人是一年前刚到上海师范
基于安全生产与消防法规课程的特点,探讨改进了罗瑞兰德教学模型,提出了翻转课堂和案例研讨式教学的混合式教学模式,分析了其与传统课堂教模型的不同之处以及实施途径,在实践