【摘 要】
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有这样几道算式:1+1=1,1+2=1,3+4=1,9+1=1,6+6=1,17+7=1。初看这些算式,恐怕连一年级的小学生也知道是不成立的,但如果我们换个思维的角度,给每个数字加上不同的含义和单位,
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有这样几道算式:1+1=1,1+2=1,3+4=1,9+1=1,6+6=1,17+7=1。初看这些算式,恐怕连一年级的小学生也知道是不成立的,但如果我们换个思维的角度,给每个数字加上不同的含义和单位,它们就变成了这样:
There are several formulas: 1 + 1 = 1, 1 + 2 = 1, 3 + 4 = 1, 9 + 1 = 1, 6 + 6 = 1, 17 + 7 = 1. At first glance, I am afraid that even the first-year primary school pupils know that this is not true. However, if we add a different meaning and unit to each figure from the perspective of thinking, they become like this:
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