【摘 要】
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从学习研究角度考虑,人机交互学习环境是由“脑认知体-耦合情境-信息流形”组成的新型学习观测平台.脑认知体是高维认知流形载体,耦合情境是认知流形的局部度量,信息流形是认
【机 构】
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武夷学院图形图像研究所,东方潜能软件公司脑认知结构成像实验室
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从学习研究角度考虑,人机交互学习环境是由“脑认知体-耦合情境-信息流形”组成的新型学习观测平台.脑认知体是高维认知流形载体,耦合情境是认知流形的局部度量,信息流形是认知活动的低维投影空间.学习观测把高维认知活动投影映射到低维信息流形,即认知降维,涉及学习情境矢量化、度量标架、流形结构研究对象.基于认知科学、教育心理学构建情境内容、认知操作、数理逻辑三维认知标架,基于符号动力学思想设计认知符号序列采集学习情境数据.在认知拓扑空间重构认知符号序列,获得认知拓扑结构.基于认知标架的人机学习情境矢量化方法是认知结
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