【摘 要】
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目的:对诊疗能力受到妇产科医生临床思维培养的影响进行分析和探讨.方法:选取我院妇产科18名医护人员为研究对象,对其进行随机分为两组,每组人数9人,确保医生在此实验前没有
【机 构】
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贵州中医药大学第一附属医院 贵州贵阳 550002
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目的:对诊疗能力受到妇产科医生临床思维培养的影响进行分析和探讨.方法:选取我院妇产科18名医护人员为研究对象,对其进行随机分为两组,每组人数9人,确保医生在此实验前没有接触过临床思维培养相关内容,其中对照组是常规在职培训,观察组采取临床思维培养,对两组医生实验干预前后的诊疗能力进行对比,且统计其满意度评价.结果:在干预之前两组医生诊疗能力不具有统计学意义,在干预之后,与对照组相比,观察组医生在治疗计划,疾病诊断,常规检查沟通技巧等方面具明显提升,该差异具有统计学意义,医生的总体满意度是95.5％,高于对照组的88.6％,该差异具有统计学意义.结论:对医生临床思维能力的培养,能提升医生临床诊断能力,提升对医生满意度.
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