第一招，做规矩。祖辈最大的忌讳就是宠溺孩子。带孩子出去或和孩子做游戏，一定要事先立好规矩。
　　第二招，训练孩子自立能力。祖辈千万不要包办代替，这是在训练孩子提高生存能力。比如上学放学，让孩子自己背书包；比如不要总对孩子说“小心”、“不要”。
　　第三招，家庭教育以父母为主。理念上有冲突，私底下多和孩子父母沟通。
　　第四招，玩是孩子的一种权益，不能抹杀这种权益。4个老人盯着孩子，总担心孩子出事，无形中抹杀了很多玩耍、冒险的乐趣。而且孩子不出去玩，总和老人在一起，容易模仿老人，心理状态也会成人化。
　　第五招，理解孩子模仿的习惯。比如讲脏话，不要把它看得很严重。有些脏话孩子只是出于好奇去模仿，不要去强化，当孩子出现这个问题时，我们的高招就是淡化这种所谓的劣迹。
　　第六招，要善于鼓励孩子。鼓励不是简单的表扬，也不是金钱奖励。当鼓励让孩子变成一个自主行为时，祖辈对孩子的教育就成功了。但是祖辈往往喜欢用物质条件来与孩子等价交换，比如扫地给几颗糖，这样的等价交换其实对孩子的成长不利。正确的教育方法是要把鼓励变成对孩子的内在激励。我们可以用积分制的办法，激励孩子形成好的习惯。
　　第七招，尊重孩子。不要永远把孩子当成一个长不大的娃娃。
　　第八招，跟孩子交往要有互动。孩子平时不爱说话，尤其见了陌生人不肯打招呼，有客人来了躲起来，祖辈会担心自己教出来的孩子没有家教。因此在这个过程中，祖辈和孩子可以有一个互动，事先告诉孩子等一会儿谁要来，这个人和大家有什么关系，让孩子对陌生人不感到陌生、害怕。
　　第九招，观念的更新。祖辈不要把自己的想法强加给孩子，处理问题简单化。在观念更新过程中，祖辈不要排斥孩子的一些想法，也不要排斥孩子父母的一些想法，要乐于接受。
　　最后一招，以群治独。老人一般很少出门，出门也在社区里，这让孩子也跟着出门少了。其中会带来一个大问题，孩子对社会了解不够。
　　我们现在都是独门独户，怎样把独门独户的居住环境变成一个大家庭？几个家庭联合起来，也就是时下流行的拼养方式，改变一下孩子的孤单。比如每到大节日，几户家庭联合起来把孩子送到某个家庭里，由这个家庭的父母去带他们，出去玩或者做一些家庭教育活动，三四个孩子在一起形成一个多子女的生活环境。下一次再轮到另一户家庭。
　　（摘自《钱江晚报》）