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计算机思维已成为国内外计算机教育界高度关注的一个教学改革研究热点问题。可以从应用型本科院校程序设计课程教学改革面临的实际问题入手,提出基于计算思维能力的非计算机专业C语言程序设计课程教学改革想法。基于项目重新设计、组织教学实践活动,就理论教学、实践教学等环节进行改革与探讨,进而提高学生的自主学习能力、实践应用能力和团队协作能力。