【摘 要】
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课程思政建设是一项系统工程，其开展需要高校教育工作者全员参与，全部课程铺开，对学生进行全方位的素养培养。随着课程思政建设研究的不断深入，相关论文发文数快速上升，研究内容也涉及课程思政的方方面面。通过对中国知网收录的文献进行检索，得到相关论文，采用数据统计及可视化方法对其进行分析，挖掘其领域分布、主题分布等潜在特征，在此基础上，详细论述了课程思政的主要研究主题，并指出目前研究中存在的问题及解决策略。
【基金项目】
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安徽财经大学2020年校级质量工程项目（项目编号：acszjyzd2020008）； 安徽省线上线下混合式和社会实践课程（项目编号：2020xsxxkc012）；
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课程思政建设是一项系统工程，其开展需要高校教育工作者全员参与，全部课程铺开，对学生进行全方位的素养培养。随着课程思政建设研究的不断深入，相关论文发文数快速上升，研究内容也涉及课程思政的方方面面。通过对中国知网收录的文献进行检索，得到相关论文，采用数据统计及可视化方法对其进行分析，挖掘其领域分布、主题分布等潜在特征，在此基础上，详细论述了课程思政的主要研究主题，并指出目前研究中存在的问题及解决策略。
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