数学教学中学生数学思维能力的培养

来源 :中学生数理化(学习研究) | 被引量 : 0次 | 上传用户:hbzhwyf
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
对于高中阶段的学生来说,数学这门学科不乏有些乏味,如何对这一阶段的学生进行有效培养,一直以来都是教师热烈讨论的话题之一.下面将围绕如何在高中阶段培养学生的数学思维能力这一问题进行阐述和说明,希望能以此帮助教师拓展新的教学角度.rn一、创设数学情境,培养学生的思维能力rn创设有关数学课堂内容的情境,既可以增加学生对于数学这门学科的兴趣性、积极性和想象力,使学生在掌握数学课堂所必需的知识的同时锻炼自身的独立思考能力,让学生通过自己的独立思考能力来发现问题、解决问题.
其他文献
台风强度变化有3个主要的影响因素;台风本身动力结构、大气动力条件与海洋提供的热力条件;本文尝试由因特网能搜寻到的卫星反演相关产品,寻找可辅助预报员作决策时的参考信息
以本研究定义之极端高温37,6℃来看,1985年之后台湾地区极端高温发生的频率的月份排序分别为7月、8月、5月及6月,4月、10月、3月、9月亦有少数个案.极端高温的空间分布则以北
驰为S30采用了自主研发的SLPC节能技术,100小时的连续播放能力成为最大的卖点。S30针对中低端用户,功能上比较单一,只有音频播放、录音、FM收音、电子文档阅读的基本功能。
很多学生在课堂学习完知识后,有一些知识并未深入理解,在实际应用中缺乏灵活性,导致学生的成绩受影响.学生之所以会出现这一问题,和教师运用灌输式教学方法有很大关系,这会影
期刊
仔细研读近几年的高考试题,可以发现2020年全国Ⅰ卷28题和2020年全国Ⅱ卷28题对速率常数和压强平衡常数都有考查,可见速率常数和压强平衡常数正悄然成为命题的“宠儿”.下面
期刊
本文主要阐述了企业健康促进需求评估方式。其优先干预的领域包括:加强职业安全生产管理职责,改善基础设施和设备,规范个体防护用品使用;加强职业病防治法、艾滋病防治知识及慢
CMA国家级业务数值预报技术体系在发展的早期(上世纪八九十年代),走的是引进消化为主的技术路线,从世界先进数值预报中心引进核心技术并进行消化改进、进而建立数值预报系统.
目前在我国高中化学课堂上,很多老师不注重这门学科的实践性,只是一味地灌输理论,这不是一种好现象.化学要求理性思维更强一些,但有些学生根本提不起对化学的兴趣,也就不愿意
期刊
作为联结生产和消费的物资流通企业,要为生产企业提供多功能、全方位的优质服务,要在复杂多变的市场竞争中生存发展,就必须具备相当规模的现代化流通设施,否则不可能有灵活
思维异质互动需要借助小组合作及和谐的交流氛围开展教学活动,要深度剖析学生现阶段的身心发展情况,结合其思维具体发展的层面和程度设置符合其“最近发展区”的内容,适当提
期刊