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文章通过对高职贫困生创业现状进行调查,发现高职贫困生具有创业意愿强,创业动机弱、创业期望值高,创业成功率低、创业形式单一,创业规模较小、创业意志力强,创业自信心不足的问题。在此基础上,运用积极心理学的理论,提出从增加主观积极的情绪体验、培养良好的创业心理品质、营造积极的社会创业环境几方面探索高职贫困生创业教育的积极模式。