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通过对学习内容、学习者、学习任务的分析以及的教学媒体应用，选择相应的教学策略，在物理实验课堂教学中实施探究性的教学方式，使学生体验科学探究过程，掌握科学探究要素，培养学生实事求是的科学态度。其中的形成性评价和教学反思，促使教学活动在不断改进的过程中趋于完善。
基于探究性教学模式的医学物理实验教学设计案例
【摘 要】
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通过对学习内容、学习者、学习任务的分析以及的教学媒体应用，选择相应的教学策略，在物理实验课堂教学中实施探究性的教学方式，使学生体验科学探究过程，掌握科学探究要素，培养学生
【机 构】
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徐州医学院数理教研室
【出 处】
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数理医药学杂志
【发表日期】
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2010年1期
【基金项目】
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2009年徐州医学院教育教学改革资助项目“医学物理学探究性教学模式的研究与实践”,编号Xjy0090207
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