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本文从分析维特根斯坦后期哲学思想中的重要概念"语言游戏"入手,着重探讨其"语言游戏说"对大学英语口语教学的指导作用。为大学英语口语课堂教学提供理论依据,强调多样化课堂活动的必要性,客观对待汉语的某些积极影响,增加文化输入以及提倡合作教学。
维特根斯坦“语言游戏说”哲学思想对大学英语口语教学的启示
【摘 要】
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本文从分析维特根斯坦后期哲学思想中的重要概念"语言游戏"入手,着重探讨其"语言游戏说"对大学英语口语教学的指导作用。为大学英语口语课堂教学提供理论依据,强调多样化课堂
【机 构】
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山东农业大学外国语学院,
【出 处】
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语文学刊(外语教育教学)
【发表日期】
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2012年04期
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