目的 探讨应用马来酸桂哌齐特治疗急性颅脑损伤患者血清Mg2+水平的变化及其临床意义.方法 选择60例急性颅脑损伤患者,随机抽样分为两组,各30例.对照组采用传统的止血、脱水、
目的:探讨应用鼠神经生长因子穴位注射配合康复治疗周围神经损伤的临床作用.方法:29例周围神经损伤患者作为对照组,在康复手法基础上肌注鼠神经生长因子,对52例周围神经损伤
目的:探讨以血液系统症状为首发症状的系统性红斑狼疮(SLE)患者的临床特征,为其诊治提供依据.方法:回顾性分析28例SLE患者的临床资料和实验室检查结果.结果:本组患者临床表现
目的:分析厄贝沙坦联合胺碘酮对风湿性心脏病患者N端脑钠肽前体及心室功能的影响.方法:选取2013年8月至2015年9月我院收治的80例风湿性心脏病患者,将所有患者随机分为两组,各
目的:探讨立体定向微创手术联合颅内压监护在颅脑疾病中的应用效果.方法:选取2014年12月至2016年10月我院收治的颅脑疾病患者70例,随机均匀分成两组,对照组患者仅进行颅内压
目的:研究利培酮替换第一代抗精神病药物治疗以阴性症状为主的老年慢性精神分裂症患者的疗效与安全性.方法:选取本院201 3年1月至2015年12月接受住院治疗的老年慢性精神分裂
目的:探讨化银解毒汤对寻常性银屑病患者瘙痒评分及血中5-羟色胺(5-HT)和P物质的影响.方法:将患者随机分为两组,治疗组(69例)采用化银解毒汤治疗,对照组(68例)采用对照组给予
摘要:开展师范生“说课”训练,是全面提高学生素质、促使师范学生毕业后能尽快适应教学工作的重要环节。师专数学教育专业学生通过“说课”,能够把数学学科内容转化为数学教学内容,使理论知识与实践得到统一,从而提高课堂教学能力。对师范生“说课”能力的培养,其模式为:理论学习(案例示范)——说课实践(评议、交流、总结)——课堂模拟教学。 关键词:说课;师范生;教学能力 中图分类号:G652 文献标识码:A
目的:研究并探讨右美托咪定对老年患者术后恢复期的心肌保护作用.方法:选取2013年1月至2015年12月我院收治的100例老年手术患者作为研究对象,采用数字随机表法将患者分为对照