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朗读教学是小学语文教学中的重要环节，小学生正处于成长的重要时期，科学的朗读教学能帮助学生精准掌握字词发音，提高普通话水平，为长远发展奠定基础。同时，通过对课文内容的细细品味，使学生体会优秀作家的人文思想，有利于小学生形成正确的人生观、价值观。但在以往的小学语文教学中，教师注重课本知识的讲解，对于朗读课文只是走个过程，导致学生学习兴趣低下，学习效率不高。因此，为了适应新课改的需求，小学语文教师就必须认识到以往朗读教学的不足，努力提高朗读教学的有效性。