【摘 要】
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目的 探讨心理护理联合健康教育在产后出血护理中的应用效果。方法 选取2019年2月～2021年2月本院产科收治的80例产后出血产妇为研究对象，依据随机抽样法分为对照组（n=40）和观察组（n=40）。对照组予以常规护理，观察组在此基础上采用心理护理联合健康教育。比较两组护理前后机体HGB监测、两组持续出血时间、产妇认知、依从性、心理状态评分、护理满意度。正态计量资料以 t 检验；计数资料以 x~2
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目的 探讨心理护理联合健康教育在产后出血护理中的应用效果。方法 选取2019年2月～2021年2月本院产科收治的80例产后出血产妇为研究对象，依据随机抽样法分为对照组（n=40）和观察组（n=40）。对照组予以常规护理，观察组在此基础上采用心理护理联合健康教育。比较两组护理前后机体HGB监测、两组持续出血时间、产妇认知、依从性、心理状态评分、护理满意度。正态计量资料以 t 检验；计数资料以 x~2 检验。结果 两组护理前机体HGB监测值比较差异无统计学意义（P＞0.05）；两组护理后，观察组机体HGB监测值（124.82±3.47 g/L）显著高于对照组（101.49±2.98 g/L）（P＜0.05）。观察组持续出血时间（13.97±1.88 h）显著低于对照组（25.39±2.01 h），且观察组产妇认知评分以及依从性评分（93.29±2.08、96.39±0.81）均显著高于对照组（83.85±1.65、83.48±1.84）（P＜0.05）。护理前，两组心理状态评分比较，差异无统计学意义（P＞0.05）；护理后，观察组焦虑自评量表（SAS）、抑郁自评量表（SDS）评分（17.39±2.48、18.42±2.17）显著低于对照组（34.59±2.53、36.53±3.95）（P＜0.05）。观察组护理总满意度（92.50%）显著高于对照组（70.00%）（P＜0.05）。结论 心理护理联合健康教育可以改善机体HGB监测，利于病情好转，提升产妇认知、依从性以及满意度，降低产妇负面情绪。
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