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智能制造时代,全新的制造模式对高职学生的专业技能提出了新的要求,支撑人才培养的数字化工厂建设势在必行。在分析数字化制造流程、学院现有实践条件基础上,进行了数字化工厂功能定位,通过虚拟仿真机房改造、数控车间升级、控制中心建设、网络平台搭建等途径构建了数字化网络平台,有力地推动着适应智能制造需要的数字化设计与制造人才培养。实践证明,学院建设的数字化工厂实现了既定的功能。