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数学焦虑,是一种特殊的学科焦虑症,作为一种焦虑的特点表现形式,通常指个体在处理数字、使用数学概念、学习数学知识或参加数学考试时产生的不安、紧张、烦躁、畏惧等焦虑状态.这种焦虑指向数学活动,很大程度上影响数学学习效果,严重阻碍学生素养发展.本文就结合实际阐述"数学焦虑"的成因及常见的干预策略,以达到缓解目的.