【摘 要】
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目的：基于当前可得最佳证据，评价我国护理学科发展面临的挑战及应对策略，为促进护理学科、平台、梯队建设提供建议。方法：系统检索CNKI（1979～2012．8）、VIP（1989～2012．8）、CBM（1981～2012．8），以
【机 构】
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榆林市中医院北方医院,陕西 榆林,719000
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目的：基于当前可得最佳证据，评价我国护理学科发展面临的挑战及应对策略，为促进护理学科、平台、梯队建设提供建议。方法：系统检索CNKI（1979～2012．8）、VIP（1989～2012．8）、CBM（1981～2012．8），以及世界卫生组织、国际护士协会、世界银行、中国卫生部、教育部和全国大、中专院校官方网站，收集护理学科发展，人员培养和执业等相关资料，采用 SPSS 13．0和Microsoft Excel 软件进行统计分析。结果：①截至2012年，全国共有855所护理院校，本科和独立学院招收护生38212名，大专或职业中专招收护生130837名。②2010年中国医护比例为1∶0．9，实际需求医生260万，护士短缺34．6万。③护理人员＜35岁者占50％，低级职称占64％～69％，高级职称＜2．5％。④中国培养1名医生和护士／助产士的费用仅为印度的2／5，撒哈拉沙漠以南的1／5－1／4。⑤截至目前，灾害护理文献中有科研数据者仅占30．1％，体会及综述类分别占30．6％和38．3％。结论：中国医疗卫生和教育系统尚需深入改革，培养护生核心胜任能力和转化式学习方式，合理增加卫生投入，及时更新护理教材及教学方法。提倡护理学科与各学科间协作及循证护理，改善卫生服务质量和病人满意度。
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