【摘 要】
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翻转课堂教学模式,又称颠倒课堂、反转式教学,是信息化时代发展的产物 [1].在翻转课堂教学模式中,教师从课程内容的传授者变为学习过程的指导者与促进者,学生从被动的内容接
【机 构】
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山东省烟台护士学校,山东 烟台,264000
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翻转课堂教学模式,又称颠倒课堂、反转式教学,是信息化时代发展的产物 [1].在翻转课堂教学模式中,教师从课程内容的传授者变为学习过程的指导者与促进者,学生从被动的内容接受者变为学习活动的主体,教学组织形式从“课堂授课听讲+课后完成作业”转变为“课前自主学习+课堂协作探究”,课堂内容变为作業完成、辅导答疑和讨论交流等,课堂的评价方式也呈现出多层次、多维度.作为“以学生为中心”的教学模式,翻转课堂教学在国外已经广泛应用于教育领域,国内也在积极实践与研究.
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