让数学课堂“活”起来

来源 :青海教育 | 被引量 : 0次 | 上传用户:xiner1312
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
一、让学生激情飞扬数学教学只有紧密联系学生的生活实际,从学生已有的知识和生活经验出发,创设生动有趣的情境,为学生提供从事数学活动的机会,才能激发学生的学习兴趣及学好数学的愿望。因此,数学课堂教学应以学生为主体,把需要学习的内容以问题的形式巧妙寓于生动具体的情境之中,引发认知冲突,最大限度地激发学生的求知欲和好奇心,让学生主动参与到知识的形成过程中来。
其他文献
党的十八大报告明确指出,“要加大党建工作力度,扩大党组织和党的工作覆盖面,改进对流动党员的教育、管理、服务。”目前,各个高校的流动党员教育管理都面临不同程度的困境,