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在对中学生进行鞭策和激励、以期取得更高的学术成就努力20年后，教育改革者、管理者和教师们现在开始对此丧失信心。特别是管理者和教师几乎没有勇气或兴趣承担“另一项改革”，好似向标准过渡的努力和随之而来的高风险测试已经榨干了中学改革解决其他问题的精力。对基础教育和学校有重大影响的品德教育重建运动，
品德教育：美国中学教育中缺失的一环
【摘 要】
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在对中学生进行鞭策和激励、以期取得更高的学术成就努力20年后，教育改革者、管理者和教师们现在开始对此丧失信心。特别是管理者和教师几乎没有勇气或兴趣承担“另一项改革”
【机 构】
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不详,北京利丰源文化中心
【出 处】
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世界教育信息
【发表日期】
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2005年1期
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