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以问题情境引导学生自主学习数学，可以采取以下策略：巧设情境，激发兴趣；诱思导学，自主学习；因材施教，分层指导；分析评价，内化新知，培养素养。
以问题情境引导学生自主学习数学
【摘 要】
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以问题情境引导学生自主学习数学，可以采取以下策略：巧设情境，激发兴趣；诱思导学，自主学习；因材施教，分层指导；分析评价，内化新知，培养素养。
【机 构】
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天津市津南区八里台第四小学
【出 处】
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基础教育研究
【发表日期】
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2017年22期
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