【摘 要】
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从认知语言学的角度对日语格助词＂から＂的多种语义构成及语义扩张过程进行分析,指出＂から＂的认知语义结构中包含的三个重要方面,即多义树形结构、内在本质意义和认知主体意识。在
【基金项目】
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2014常州大学教育教学研究课题（GJY2014057）
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从认知语言学的角度对日语格助词＂から＂的多种语义构成及语义扩张过程进行分析,指出＂から＂的认知语义结构中包含的三个重要方面,即多义树形结构、内在本质意义和认知主体意识。在总结出＂から＂的＂认知焦点化＂＂认知焦点的强化＂＂抽象化＂＂主观化＂＂内在化＂五种语义扩张模式的基础上,归纳出便于认知和记忆的多义树形结构,对先行研究中较少涉及的内在本质意义和认知主体意识进行了强调,点明了＂から＂所蕴含的内在本质意义为＂转换的分界点＂,其反映的认知主体意识为＂转换意识＂。
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