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本文从音乐游戏教学的目标定位、音乐情境、教学方法以及教学预设几个方面详细阐述了音乐游戏教学过程中的重难点，达到如何让音乐游戏真正发挥它特有的审美与怡情的功能。
游戏，让音乐触手可及——以“瑞典狂想曲”三个音乐游戏设计为例
【摘 要】
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本文从音乐游戏教学的目标定位、音乐情境、教学方法以及教学预设几个方面详细阐述了音乐游戏教学过程中的重难点，达到如何让音乐游戏真正发挥它特有的审美与怡情的功能。
【机 构】
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张家港市塘市幼儿园
【出 处】
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科学大众(科学教育)
【发表日期】
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2012年2期
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