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本文针对学生在传统课程教学方式中存在的积极度、参与度不高的情况,对应用统计学课程进行课程改革研究。教师设计的课程体系顺应大数据时代潮流,实现教学内容的丰富化及教学方式的多样化,增强学生对课程的实践程度,提高学生的思维能力、表达能力、学术能力,培养契合时代发展的专业人才。
大数据时代经管类专业应用统计学课程教学研究
【摘 要】
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本文针对学生在传统课程教学方式中存在的积极度、参与度不高的情况,对应用统计学课程进行课程改革研究。教师设计的课程体系顺应大数据时代潮流,实现教学内容的丰富化及教学
【机 构】
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北京科技大学东凌经济管理学院
【出 处】
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教育教学论坛
【发表日期】
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2019年46期
【基金项目】
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北京科技大学研究型教学示范课程建设项目(KC2017YJX25)
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