干旱胁迫对不同板栗品种叶片保水力的影响

来源 :黑龙江农业科学 | 被引量 : 0次 | 上传用户:exiayouhun
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
为探索板栗的水分胁迫适应机制,本文以2个板栗品种为试验材料,采用盆栽控水法,研究板栗叶片的保水力与耐旱性的关系。结果表明:对照处理下的土壤含水量为26.79%,随着干旱处理时间的增加土壤含水量呈现不断下降的趋势,在干旱胁迫40 d时,土壤含水量达到6.8%;大板红的株高生长量在不同胁迫处理时间均高于燕山早丰,在干旱胁迫处理40 d时,大板红和燕山早丰的株高生长量分别为5.2和4.8 cm;2个板栗品种在进行干旱胁迫处理后的叶片相对含水量在整个叶片失水过程中均小于对照,且两品种的叶片相对含水量随干旱胁迫处理
其他文献
克拉玛依玛湖百口泉组致密油藏储层物性差、非均质性强、地层能量补充不足,初次水力压裂改造规模小,存在很多未改造区域,另外由于射孔位置选择不当、或受限于工艺、材料和工
为促进玉米抗旱减灾,本研究利用田间试验,采用大区对比设计,设6个秸秆还田处理,包括翻埋还田、碎混还田、覆盖还田、秋深松覆盖、苗后深松覆盖处理以及对照免耕无秸秆,分析了
【摘 要】新课程理念下,开展高中地理知识教学,对于学生体验和感悟理解等更为重视。教师在实施体验式教学时,主要是引导学生自主开展探究学习活动,促使学生探究学习能力持续提升。现阶段,对于很多高中地理教学而言,体验式教学均处于探究阶段,在教学活动中还普遍存在体验是否到位、高效等方面的问题,同时理论与实践结合的能力还有一定的提升空间。因此,教师应深入研究在高中地理课堂教学时,运用体验式教学的策略,不断提升
光纤传感器具有耐高温、耐腐蚀以及具有分布式在先检测能力等独特优点,在智能化油井系统中作为新兴技术逐渐在油田中受到了欢迎,光纤信号的强弱影响了传送质量的好坏,因此研
知识产权案件日益增加,知识产权诉讼中,经常遇到专业技术问题,需要借助鉴定来解决。但鉴定本身亦存在管理不统一、鉴定意见质量欠佳、鉴定意见的采信不规范等问题。最高人民
【摘 要】随着新课改的深入推进,培养学生核心素养逐渐成为了课堂教学的核心目标,对高中地理而言,地理实践能力是核心素养中的重要组成部分,也是课堂教学过程中的重要培养方向,逐渐成为了广大老师关注的热点。但是在培养学生地理实践能力的实际教学过程中依然也存在着许多问题阻碍了学生地理实践能力的发展,本文从当前地理实践能力培养中存在的问题以及优化教学策略角度展开论述。   【关键词】核心素养;高中地理;实践能
【摘 要】错误是成功的阶石。教学课堂上错误时有发生,教师应用发展的眼光正确的对待错误,重新对错误进行定位,挖掘其可利用的价值,使之发挥出特有的功能,让学生以错误为明镜重新对问题进行探索、实践,激活学生的思维,促进教学的创新发展,使课堂呈现别样的精彩。   【关键词】错误资源;小学数学;思维意识   作为教师,无不希望每堂课都顺顺利利,师生配合默契,学生回答问题准确无误,而事实却并不能总是随人愿,学
【摘 要】在高中阶段,高一是从初中向高中过渡的重要时期,学生需要面临学习方法,以及思维方式等多方面的转化,在高一这个时期,培养学生的数学纠错能力,可以帮助学生更好地养成良好的数学学习的习惯。另外,高一新生在学习数学的时候,很容易在一些定义的理解上出现偏差,从而导致解题出现错误,有的时候也会因为粗心,导致计算出现错误。因此,培养高一新生的纠错能力显得尤为重要。   【关键词】高一新生;数学;纠错能力
器官移植技术发展迅速,但移植器官的长期存活和功能维持依旧离不开免疫抑制剂的大量使用。当前,器官移植术后发生的排斥反应、感染等仍是移植科医师和受者需要面对的主要问题
【摘 要】以核心素养为基准开展各项教学工作,不但能够促进学生以及教师的个性化发展,同时还会为学生的思维能力成长做铺垫。在核心素养视域下的初中地理教学目标以及教学内容产生了很大的变化,其中人地协调观在地理学科的核心素养当中占据着较高的地位。需要以人地關系为线索,设定好人地协调发展观念的教学目标。学生需要借助学习地理知识进一步的掌握更为丰富的地理知识技能,同时构建更为正确化的地理认知观念。本文主要就核