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根据抽样原则,本调查选择江西省内经济、文化、教育等不同层次的4个地级市的102所小学,以统一问卷、定额抽样的方式,就4市学校(学校依规模相近的城区重点、城区普通、乡、村分为四类)教师订阅(订阅方式分为公费订阅和自费订阅)教育期刊(本调查的"教育期刊"专指教师用于教育教学类刊物)的情况进行抽样调查,以期对小学教师对教育期刊的订刊意愿有一个详实的了解,为从微观上把握工作指导类教育期刊在市场细分的新一轮扩张过程中开拓省内外订阅(主要是自费订阅)市场提供科学依据.