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[目的]了解实习护生焦虑状态的发生状况,并探讨其相关因素,为护理教育者有针对性地进行教育与引导提供相关依据。[方法]采用状态焦虑量表(SAI)及自行设计的相关因素问卷,对51名临床实习护生进行调查。[结果]51名护生SAI得分明显高于国内女性常模状态,焦虑检出率为66.67%,且与操作技能、医源性伤害、就业压力、人际关系、差错事故、专业心理矛盾等因素有关。[结论]实习护生存在较严重的焦虑状态,操作技能、医源性伤害、就业压力、人际关系、差错事故、专业心理矛盾是其重要影响因素。