【摘 要】
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随着计算机运算能力的提升及相关技术的不断发展,增强现实日益受到人们的广泛关注,用途越来越广。该技术也为当下儿童科普读物的开发提供了新的技术支持,成为其发展创新的重
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随着计算机运算能力的提升及相关技术的不断发展,增强现实日益受到人们的广泛关注,用途越来越广。该技术也为当下儿童科普读物的开发提供了新的技术支持,成为其发展创新的重要切入点。随机对处在4-6岁年龄段的50位儿童与家长进行调查发现:许多家长都对AR持认可态度,觉得AR技术应用于儿童科普图书中大有益处,AR的技术特点符合儿童的心理发育特征,有利于儿童更深刻的认识世界、拓展思维,是教育中不可或缺的辅助教育儿童的科学手段。本文根据现实科技运用到儿童科普图书中的利弊进行分析,为教育发展以及父母提供有效的参考依据,并切实推进增强现实在儿童读物中的发展。
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