我们常听到这么一句大白话：“心有余而力不足。”一个人想做一件事却不具备能力，他最后可能会以能力不足为借口，干脆不做了。我们有的干部就是如此。他们之所以缺乏做事激情并非因为不想干事、不想要政绩，而是因为能力不足。因此，他们放低了对自身的要求，工作消极，缺乏进取心；遇到问题视而不见。要想改变这种情况，党员干部必须加强学习，提高自身的能力。
　　孔子曰：“不患无位，患所以立。”意思是不要担心没有位置，而要忧虑你自己有没有与位置相匹配的能力。如果你有能力，领导自然会看到你。如果你有位置却没有能力，领导同样会“注意”到你。
　　汉孝文帝时设两个丞相，第一丞相即右丞相为周勃，左丞相为陈平。一日，孝文帝问周勃：“全国一年判案多少件？”周勃回答不清楚。孝文帝又问：“全国一年支出多少钱粮，收入又是多少？”周勃也不清楚，吓出一身冷汗，赶紧向皇帝谢罪。孝文帝于是改问陈平同样的问题。陈平回答说：“各有主管之人，要想了解判案件数可询问廷尉，要想了解钱粮收入和支出可询问治粟内史。”“说得好，那请问你主管什么呢？”陈平说：“身为宰相，以辅佐皇上为重，此外，对外要镇抚四夷诸侯，对内要亲附百姓，使卿大夫各司其职。”孝文帝称赞陈平回答得好。
　　周勃知道自己能力不如陈平，非常惭愧，于是主动辞职。
　　周勃主动请辞的故事说明：一个人有了位置却缺乏与位置相匹配的能力，那么他的位置也是经不起考验的，难以坐稳。职位并非前途的保障，能力才是。
　　本领恐慌，难以干成事
　　为官要想保住乃至晋升职位，首先必须要有能力、有本事。我们说党员干部要追求政绩，如何才能出政绩呢？关键也是要有能力、有本领。然而，当前我们少数党员干部存在能力欠缺的问题，用习近平的话来说就是“本领恐慌”：“过去学的本领只有一点点，今天用一些，明天用一些，渐渐告罄了”“新办法不会用，老办法不管用，硬办法不敢用，软办法不顶用”。
　　党员干部“本领恐慌”的具体表现是：在工作中“不懂规律、不懂门道、缺乏知识、缺乏本领”，在解决问题的时候总是用老一套方法，结果，问题没解决、事情没干成，甚至“搞出一些南辕北辙的事情来”。有这么一个案例：
　　2014年10月，深圳市龙岗区住建局责令厂房存在30多个安全隐患的深圳群达行精密模具有限公司停产。没想到，群达行公司无视住建局的这些文件和命令。龙岗区住建局便将该公司告上了法院，申请法院对群达行公司给予制裁。然而，龙岗区法院却对住建局的申请“不予受理”。原来，龙岗区住建局在申请法院援助时没有严格遵照有关执法程序，向法院出具行政决定书，而其出具的《责令停工整改通知书》也不规范。龙岗区法院故此认为龙岗区住建局的申请无效。
　　通过法律手段解决问题须走程序，且须按照一定的要求准备文件。龙岗区住建局缺乏这一法律常识，能力不足，因此一开始没有办成事。
　　习近平说：“如果不抓紧增强本领，久而久之，我们就难以胜任领导改革开放和社会主义现代化建设的繁重任务。”党员干部如若不增强本领，做不好本职工作，则职业发展就会陷入瓶颈，干事业的热情还将逐渐减弱，并形成恶性循环。到最后，不仅缺乏工作能力，连原本具备的积极干事心态也没了。而这不仅事关干部本人，还关系到党和国家事业的发展。所以说，我们干部要想能干事、干成事，首先必须打破“本领恐慌”。
　　如何打破“本领恐慌”
　　高尔基曾说过：“书籍是人类进步的阶梯。”书籍代表知识，获取知识关键又在于学习。唯有学习并运用所学知识，一个人的能力才有可能得到提高。因此说，打破“本领恐慌”的关键在于加强学习，充实知识。
　　《宋史·赵普传》记载，宰相赵普“晚年手不释卷，每归私第，阖户启箧取书，读之竟日”。赵普好读，不忘时刻充实自己，其治国能力与日俱增。
　　学习力是党员干部必须具备的第一能力。党的十八大曾提出要建设学习型、服务型、创新型马克思主义执政党，学习型之所以被放在第一位，就是因为学习力对我们干部而言是最重要的。习近平十分重视党员干部是否具备学习力，在中央党校建校80周年庆祝大会暨2013年春季学期开学典礼上，他曾着重提出“本领恐慌”问题：
　　只有加强学习，才能增强工作的科学性、预见性、主动性，才能使领导和决策体现时代性、把握规律性、富于创造性，避免陷入少知而迷、不知而盲、无知而乱的困境，才能克服本领不足、本领恐慌、本领落后的问题。否则，“盲人骑瞎马，夜半临深池”，虽勇气可嘉，却是鲁莽和不可取的，不仅不能在工作中打开新局面，而且有迷失方向、落后于时代的危险。
　　党员干部要学习的内容主要包括四大方面：
　　首先，要学习中国特色的社会主义理论体系。2008年5月13日，在中央党校2008年春季学期第二批进修班暨师资班开学典礼上，习近平指出：“一个政党要走在时代前列，一刻也离不开理论指导；一个领导干部要做好本职工作，一刻也离不开理论学习。”党员干部唯有学习、理解透共产党所遵循的一套理论体系，在工作中才能把握好方向和全局，做出正确的决策。
　　其次，要学习党的路线方针政策。党的路线方针政策是指导党员干部工作的要领，是很重要的政治素养，党员干部同样要学习。
　　再次，要学习做好本职工作所要求的专业知识。一个人工作能力的最高体现是专业，达到专业水平的方法只有一个，就是加强专业知识的学习，掌握专业技能。
　　最后，要读一些“看似无用的书”，学习古今中外经济、政治、历史、文化、社会、科技、军事、外交等方面的知识。
　　习近平指出，党员干部既要“结合工作需要来学习，不断提高自己的知识化、专业化水平”，又要学习各种文史知识，“以学益智，以学修身”“要了解中国的历史文化，还要睁眼看世界，了解世界上不同民族的历史文化，去其糟粕，取其精华，从中获得启发，为我所用”。
　　此外，要着重指出的是，党员干部应把学习当成一辈子的事。早在《之江新语》中，习近平就曾说过：“面对我们的知识、能力、素质与时代要求还不相符合的严峻现实，我们一定要强化活到老、学到老的思想，主动来一场‘学习的革命’，切实把外在的要求转化为内在的自觉，成为自己的一种兴趣、一种习惯、一种精神需要、一种生活方式。”
　　当今世界，知識更新换代越来越频繁，各种新事物、新知识层出不穷，可以说世界每天都有新情况发生。在这个大环境下，党员干部更有必要加强学习，打破“本领恐慌”。唯有不断学习，提高工作能力，干部才会更有干事的热情，干成事的把握也才会更大，个人的职业前途才会更光明。只有全党本领不断增强了，中华民族伟大复兴的“中国梦”才能梦想成真。