【摘 要】
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目的 探讨“雨课堂”智慧教学模式在组织学与胚胎学教学中的应用效果.方法 选择我校2018级临床医学专业4个班级共210名学生为研究对象,观察组应用“雨课堂”结合传统多媒体讲
【机 构】
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新疆医科大学基础医学院组织学与胚胎学教研室,乌鲁木齐,830011
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目的 探讨“雨课堂”智慧教学模式在组织学与胚胎学教学中的应用效果.方法 选择我校2018级临床医学专业4个班级共210名学生为研究对象,观察组应用“雨课堂”结合传统多媒体讲授的混合式教学,对照组应用传统多媒体教学,两组由同一教师授课.采用统一试卷考核并比较两组期末考核成绩,设计问卷调查对学生使用“雨课堂”教学模式的效果进行分析及评价.结果 期末考核成绩观察组显著高于对照组.问卷调查结果显示,观察组学生在学习兴趣提高、自主学习能力的培养、学习需求满足、学习效率及成绩提高等方面对“雨课堂”教学模式的反馈认可程度均高于80.7％以上.结论 “雨课堂”作为现代智慧教学模式,在提升教学质量、改善教学效果及提高学生自主学习能力等方面发挥了重要作用,其应用是对组织学与胚胎学传统教学模式的补充和创新,值得在教学中推广和应用.
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