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班克斯认为，多元文化教育主要由五个层面组成：内容整合、知识建构、平等教学、消除偏见和增能的校园文化及社会结构。本文以这五个层面为导向，提出大学英语教师可以通过讲座式教学实现内容整合；通过探究式教学实现知识建构；通过实践式教学实现平等教学；通过鼓励合作学习来消除偏见；通过拓展第二课堂实现增能的校园文化和社会结构。