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构建“角色互换合作学习”教学模式，实现思想政治教育与师范技能训练双赢，是国家教育改革背景下的积极作为。实验证明．此模式对师范院校学生在合作能力、教师职业技能、思想品行等方面有正性影响。在模式运行中，发现了模式存在的问题并对学习评价和合作学习小组构建等方面作了思考。
“角色互换 合作学习”教学模式在高师院校的应用研究——以思想政治理论课为例
【摘 要】
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构建“角色互换合作学习”教学模式，实现思想政治教育与师范技能训练双赢，是国家教育改革背景下的积极作为。实验证明．此模式对师范院校学生在合作能力、教师职业技能、思想品行
【机 构】
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广东石油化工学院,高州师范学院
【出 处】
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中国校外教育
【发表日期】
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2011年2期
【基金项目】
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2009年度广东省高校思想政治教育课题的阶段性研究成果,课题名称：当代大学生合作学习研究,课题批准号：2009CY033.
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