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随着计算机技术的发展，计算机在教育领域中的应用也日渐广泛，从而对教学的改革和发展起到了很大的推动作用，在教育部的大力倡导下，全国各类学校都积极推广多媒体教学，并投人人力、物力开发各种教学软件。多媒体教学已由开始在公开课、示范课上的“表演”正式向实施素质教育的阵地——课堂教学迈进。人体解剖学属形态学科，内容多，覆盖面广，使得学生学习和教师教学的难度都增大，