【摘 要】
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兴趣是个体行为产生的内在动机,是促使学生主动参与学习和课堂活动的基础动力和有效支撑.只有激发起学生的学习兴趣,才能够切实让学生学得轻松愉悦,享受学习过程,从而实现学
【机 构】
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江西省宜春市樟树市临江府城学校 江西 宜春 331200
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兴趣是个体行为产生的内在动机,是促使学生主动参与学习和课堂活动的基础动力和有效支撑.只有激发起学生的学习兴趣,才能够切实让学生学得轻松愉悦,享受学习过程,从而实现学习效率的提升和效果的优化.所以如何激发小学生的语文学习兴趣成为每位语文教师都需深入思考的问题.本文将从构建和谐师生关系、创设问题教学情境和运用直观教学模式三个方面出发,系统分析激发小学生语文学习兴趣的有效策略和基本途径,希望能够为一线的语文教师提供教学参考.
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