【摘 要】
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在英语教学中要提高教学质量,除社会发展、教育教学改革、教师专业素质等因素外,师生对英语教学的情感因素起着重要作用。因此在大学英语教学中,教师应该在传授知识的同时充
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在英语教学中要提高教学质量,除社会发展、教育教学改革、教师专业素质等因素外,师生对英语教学的情感因素起着重要作用。因此在大学英语教学中,教师应该在传授知识的同时充分挖掘英语教学中的情感因素,对学生实施情感教育,促进他们在知、情、意、行等方面得到协调发展,使学习英语成为学生主动的、自觉的活动。
In order to improve teaching quality in English teaching, teachers and students play an important role in the emotional factors of English teaching, besides social development, education and teaching reform, and teachers’ professional qualities. Therefore, in college English teaching, teachers should fully tap the emotional factors in English teaching, carry out emotional education for students and promote their coordinated development in the aspects of knowledge, affection, understanding and behavior so as to make learning English a student Active, conscious activity.
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