一份特殊的作业

来源 :青少年日记·小学生版 | 被引量 : 0次 | 上传用户:tedloo
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
  3月20日 晴
  春姑娘悄悄地来到我们身边,万物苏醒,百花盛开。在这美好的季节里,老师布置了一份特殊的作业,要求每个学生在家自己动手设计一个花盆,带到学校参加“花盆设计”评比。
  回到家,我急忙找来一只塑料瓶,一把剪刀,一些卡通贴纸。设计一个怎样的花盆呢?我左思右想,还是没有思路。正当我焦急万分的时候,妈妈笑眯眯地走过来对我说:“孩子,只要你善于动脑,在造型上要有创意,在装饰上要新颖。相信你一定会设计出一个漂亮的花盆来。”听了妈妈的话,我更加信心十足。于是,我拿起剪刀“咔”地一声,那只塑料瓶就裂开了一个小口子,我花了九牛二虎之力才把这只塑料瓶一分为二。接着,我给它穿上了美丽的衣服,贴上了最可爱的卡通人物,有白雪公主、小矮人、米奇等。老师临走时叮嘱我们千万别忘了在花盆底座挖几个洞,这样不会因积水过多淹死种的花。于是,我又从爸爸的工具箱里找来钉子,用尽力气使劲地往瓶底按。妈妈在一旁看我干得满头大汗,也来协助我一起完成那项艰巨的任务。
  时间一分一秒地过去了,在大家的共同努力下,一只小巧玲珑的花盆展现在我们眼前。第二天,我拿到学校,同学们都说我设计的花盆既有创意又漂亮。我心里默默地想:谢谢您!妈妈,是您给了我自信,是您让我取得了优异的成绩。
  江苏省海门市临江中心小学四(2)班
  指导老师:范春华
其他文献
浙江省自2009年全面实施中小学校发展性评价以来,各区县均有了不同程度的推进,汇聚各地的经验,可概括为:学校发展性评价程序到位、根据实际细化指标体系、年度发展规划对接形
3月10日 晴  我有个同桌,说起来也不久,才三个星期,别看时间短,但我们的关系还是不错的,所以,我一见他就叫他“老同桌”。  他的头发很像三毛,圆圆的脸特别可爱,虽然和我同岁,可是还比我小半头呢!  他是新学期转到我们班的,令我惊讶的是,老师把他安排和我同桌。在这三个星期里,我们从陌生慢慢地成为了好朋友,而且我还发现了他的不少优点呢!  他学习很认真,在课堂上专心听讲,生怕把老师说的重点漏掉。每