【摘 要】
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＜正＞教师承担着传播知识、传播思想、传播真理的历史使命，肩负着塑造灵魂、塑造生命、塑造人的时代重任，是教育发展的第一资源，是国家富强、民族振兴、人民幸福的重要基石。随着教育改革的不断深入，社会对教师的领导素质提出了更高的要求。中小学阶段是学生获得知识、培养习惯、塑造行为、锻炼意志、健全人格的关键时期，急需教师的正确引导。因此，为了抓实学生管理，需要教师不断提升其领导力。对提升教师领导力的意义进行分
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＜正＞教师承担着传播知识、传播思想、传播真理的历史使命，肩负着塑造灵魂、塑造生命、塑造人的时代重任，是教育发展的第一资源，是国家富强、民族振兴、人民幸福的重要基石。随着教育改革的不断深入，社会对教师的领导素质提出了更高的要求。中小学阶段是学生获得知识、培养习惯、塑造行为、锻炼意志、健全人格的关键时期，急需教师的正确引导。因此，为了抓实学生管理，需要教师不断提升其领导力。对提升教师领导力的意义进行分析，探寻提升教师领导力的策略，已成为教育工作者面临的一项重要课题，
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