【摘 要】
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目的探讨思维导图教学法在大专实习护生妇科术前宣教的应用。方法选取轮转我院妇科的实习护生100名作为研究对象,将其随机分为对照组与实验组。其中对照组采用传统教学方法对
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目的探讨思维导图教学法在大专实习护生妇科术前宣教的应用。方法选取轮转我院妇科的实习护生100名作为研究对象,将其随机分为对照组与实验组。其中对照组采用传统教学方法对大专实习护生进行术前宣教教学,实验组护生则采用针对妇科术前宣教所设计的思维导图进行教学。结果不论理论成绩抑或患者的术前宣教满意度方面,实验组得分都要高于对照度,差异均有统计学意义(P<0.05)。结论利用思维导图对大专护生进行出院宣教的教学不可有效提升教学效率,还提升了患者满意度,得到了较满意的教学效果。
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