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新课程理念明确指出：学生的经历、经验、观点、问题、猜想甚至错误都是课程资源，利用好这些资源是面向学生，还学生以课程主体地位的体现。在学校和班级里，学生们每天都会发生许多新鲜事，都有自己独特的体验、感受，这其中蕴含着宝贵的动态生成性资源。“动态生成”是新课程改革的核心理念之一．要求教师从生命的高度重新审视课堂教学。教师要善于及时捕捉这些资源，将它们灵活地纳入教学设计中．巧妙地运用于习作教学中，让习作课堂充满灵性。