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新课改以来，以自主探究和合作交流为主的学习方式已经在课堂教学中得到广泛应用。然而，由于一部分教师对新理念的解读有偏差，往往使合作学习在忽冷忽热中失去了有效性。现就此谈谈自己的看法。
小学数学课堂合作学习探讨
【摘 要】
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新课改以来，以自主探究和合作交流为主的学习方式已经在课堂教学中得到广泛应用。然而，由于一部分教师对新理念的解读有偏差，往往使合作学习在忽冷忽热中失去了有效性。现就此谈
【机 构】
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河北省景县北留智镇北留智中心完小
【出 处】
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软件：教学
【发表日期】
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2015年5期
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